Благодаря Н. Н. Константинову появилась эффективная система обучения математике. Обучение происходит с помощью «листков», в которых задачи подобраны учителем таким образом, что самостоятельно решая задачи, ребенок познает одну из областей математики. То есть на таких занятиях ученик получает материал не в виде лекции, а через самостоятельное решение задач.

Важным моментом такого обучения является именно момент обсуждения задачи: когда человек, считающий, что он решил задачу, объясняет ее педагогу, который заметит неточность в решении. В этом и есть главная ценность таких «кружков» по математике — в возможности обсудить свои решения и научиться формулировать свои идеи корректно и точно. Хотя сами задачи большого значения не имеют, конечно, я подберу те, которые будет интересно решать или у которых будет неожиданный ответ.

Темы

• Чередование и четность
• Площади
• Последняя цифра
• Делимость
• Логика
• Позиции в играх
• Графы
• Симметрия (Разрезания и Игры)
• Математическая абака
• Раскраски
• Взвешивания и переливания
• Графы
• Объем и площадь
• Оценка + Пример
• Комбинаторика и пути
• Теория вероятности
• Доказательство от противного
• Конструкции
• Геометрические конструкции
• Шифры