Программа

Программа школы Le Sallay Dialogue построена таким образом, чтобы у подростков складывалось системное представление о мире, чтобы они умели работать с информацией, понимали взаимосвязи и видели жизнь целиком, а не поделённой на отдельные предметы. Мы учим детей самостоятельно искать ответы, критически смотреть на источники, внимательно относиться к дизайну эксперимента и получать объективные данные.

Юридически мы американская школа и выдаём американский документ об окончании, но это не привязывает нас к американской национальной системе (и, например, к американскому курсу по истории). Мы разработали свою собственную программу, которая базируется на международных стандартах

Как это работает

Межпредметность

Ученики видят, что химия связана с биологией, а исторический контекст помогает глубже понять литературу. Мы говорим про это на каждом занятии, но также проводим и отдельные котичинги — уроки, где соединяем разные предметы. А главное — программы предметов синхронизированы. Например, когда на первом году обучения ученики проходят историю Древней Греции, на литературе они подробно изучают мифы, Илиаду, Одиссею.
Осмысленное обучение

Мы не даём готовых ответов, а проблематизируем и формируем навыки исследования, критического мышления и работы с информацией. Можно ли клонировать динозавров в XXI веке? Почему Вестфальский мир сложился именно так, а не иначе? Человек — жертва обстоятельств или хозяин своей судьбы? Дети ищут ответы через работу с источниками и сравнение данных, реставрацию исторических событий, дискуссии и другие форматы. И может быть, ученик не запомнит точную дату Вестфальского мира, но точно будет разбираться в истоках сегодняшнего положения вещей в Европе.
Билингвальный фокус

Английский язык не существует отдельно от учебных дисциплин, а становится частью их освоения. Мы учим ребят гуглить на английском, общаться с ИИ, читать научные статьи (потому что их качественных тоже больше на английском) и развиваем навык мыслить на обоих языках. Это стирает не только лингвистические границы, это помогает развивать global thinking.
Гибкость уровней

Ребёнок учится на том уровне, который ему подходит, а при необходимости может «перепрыгнуть» вперёд или подтянуть слабые места. Это важно для сохранения баланса между «слишком сложно» и «слишком легко» — зона ближайшего развития и правда работает. Ну, а если ребёнок очень увлечён какой-то темой или проявляет особые таланты, мы обязательно подстроимся под это и поддержим.
Интенсивность

Для комфортной езды в машине на каждой скорости нужно поддерживать оптимальные обороты. А для комфортной учёбы в каждом возрасте нужно поддерживать оптимальную интенсивность. Наш опыт показывает, что для подростков полезно такую интенсивность чуть увеличить, тогда они будут меньше проседать в успеваемости. И если сделать программу понятной и увлекательной, то ребёнок будет и меньше уставать от этой интенсивности. За долгие годы мы в этом отлично убедились.
Международная аккредитация

Прямо сейчас мы проходим аккредитацию в международной системе Cognia и уже имеем статус кандидата. Cognia — это американское агентство по аккредитации и оценке качества образования, которое сотрудничает с тысячами школ во всём мире, объединяя их в большую профессиональную сеть. Кандидатство означает, что академическая подготовка и личностное развитие ребёнка в Le Sallay Dialogue соответствуют строгим мировым стандартам.

Мы постоянно пересматриваем и дополняем нашу программу, ориентируясь на интересы детей и изменения в мире, чтобы подростки выходили из Le Sallay Dialogue с прочной базой, уверенностью в своих силах и готовностью учиться дальше в любой среде.

STEM

наука, технологии, инженерия, математика

Общее количество часов: 7–11 уроков в неделю

Комплексный подход к наукам

У нас есть четыре базовые предметные области: математика, физика, химия, биология. Именно по ним мы ведём уроки.
Мы объединили естественно-научные дисциплины (физику, химию, биологию, астрономию, геологию, экологию) и математику в единый блок, чтобы показать, как они связаны друг с другом и с реальной жизнью. Ученик может видеть, как математика работает в задачах по физике и биологии, а химические реакции сопровождаются конкретными математическими расчётами.

Практика и исследовательский формат

Много экспериментов, проектов и лабораторных заданий: мы учим выдвигать гипотезы, планировать опыт, анализировать результаты, делать выводы.
Применение знаний в реальном мире — от энергетики до экологии, от инженерных решений до медицины — ребята защищают проекты, проводят исследования, устраивают конференции.
Гибкая программа: мы проходим материал с разной интенсивностью, в зависимости от запроса и потребностей ученика.

Сильная математика и логика

Мы берём за основу международные стандарты средней школы, чтобы ребёнок при желании мог поступить в старшую школу или колледж в любой стране. Наша программа включает разделы классического школьного курса (от простейших арифметических операций до тригонометрии и основ высшей алгебры), а также элементы «кружковой математики» и логики.
При этом стараемся не загружать рутиной — хочется, чтобы «радость решения задач» сохранялась, а ученики видели, как математические идеи можно применить в STEM-предметах и в жизни.

Подготовка к поступлению в старшую школу

Наши ученики легко переходят в старшие классы в разных системах: российской, американской, европейской, азиатской. Потому что наша программа с ними совместима.

Математика — мы двигаемся в темпе стандартного школьного курса, а часто можем себе позволить куда-то углубиться, особенно в задачах на логику и применение.
Естественные науки — у нас есть все базовые блоки (механика, электрика, клеточное строение, химические реакции, термодинамика и т. д.), поэтому ребёнок не столкнётся с «неизвестными главами», придя в другую школу.
Ну, и кроме того, у ребёнка всегда остаётся возможность составить индивидуальную траекторию: если где-то нужно повторить или «догнать» тему, мы даём дополнительную помощь и материалы.

Гуманитарное направление

История, литература, социальные науки

Общее количество часов: 6–7 уроков в неделю

История и литература в одном «потоке»

Мы рассматриваем историю, social studies и литературу не как отдельные предметы, а как взаимосвязанный комплекс. В базовом курсе (4 года) движемся хронологически — от Древнего мира к современности, изучая при этом ключевые литературные произведения эпохи и социально-политический контекст.

Мировая история: у нас нет отечественной истории в вакууме, страны и народы существуют в постоянной взаимосвязи и изучаются как элементы глобальных систем, чтобы дети понимали общемировые процессы.
Мировая литература: от Гомера и «Эпоса о Гильгамеше» до современных авторов. Нам важно «сшивать» литературные произведения с их историческим контекстом.

Тематический фокус для старших групп

На 5 году обучения мы переключаемся на большие идеи (политология, философия, экономика, антропология и т. д.), при этом углублённо читаем литературу XVIII–XX веков. Здесь у подростков появляется возможность спроектировать курс, выбрать темы и тексты, которые действительно интересны группе. Мы говорим о ключевых вызовах современного мира и обращаемся к историческому и культурному опыту, чтобы лучше понять настоящее.

Развитие навыков

Во всех гуманитарных дисциплинах мы делаем упор на:

умение работать с источниками (документами, картами, статистикой, литературными текстами),
чтение и анализ текстов (как художественных, так и научных),
умение писать эссе и давать развёрнутые ответы,
конспектирование и аргументацию в дискуссиях.

Родной язык

Общее количество часов изучения русского языка (факультативно): 2 часа в неделю
Общее количество часов изучения украинского языка (факультативно): 2 часа в неделю

Помимо обязательных гуманитарных дисциплин (история, литература, social studies), в Le Sallay Dialogue мы уделяем особое внимание русскому и украинскому языкам. Эти предметы по желанию ребёнка и семьи можно изучать на регулярной основе — они помогают поддерживать грамотность и языковое чутьё подростков, даже если семья много путешествует или живёт в другой языковой среде.

Глубина и системность

У нас выстроена полноценная программа по каждому языку: от начальной грамматики до стилистики и редактирования текста. Мы охватываем традиционную школьную программу (орфографию, пунктуацию, морфологию и синтаксис), а также учим писать эссе и делать устные доклады.
Гибкость уровней

Как и в других предметах, мы подбираем занятия в зависимости от знаний ученика. Ребёнку, который свободно читает и пишет, мы дадим программу более позднего года обучения, а если видим большие пробелы — предложим начать с базового уровня.
Связь с культурным контекстом

Занятия по украинскому языку тесно переплетены с историческим и литературным циклом. Мы учим анализировать источники при подготовке исследовательских работ и понимать их связь с эпохой.
Факультативный формат

Мы не заставляем учить русский/украинский всех — это выбор семьи и самого ребёнка. Хотя наш опыт показывает, что отказ от родного языка никогда не идёт на пользу.

Английский язык и билингвальность

Общее количество часов: 4 часа в неделю + включение в другие предметы: от 30 % на первых годах обучения до 100 % на последних.

Постепенное погружение

Le Sallay Dialogue — билингвальная школа, где английский язык постепенно проникает во все предметы. Мы не стремимся бросить ребёнка в англоязычную среду с первой минуты: доля английского растёт вместе с уровнем подготовки группы. К старшим классам подростки могут учиться полностью на английском языке — это даёт им свободу выбирать старшую школу или вуз в любой стране.
О том, как мы учим английскому и учимся на английском, мы написали отдельно.

Как мы учим английский

Если вы хотите изучить программу по основным предметам подробнее, вы можете скачать её в формате PDF.

Скачать программу