Поддержка ребёнка
Комфорт и психологическая безопасность — залог успешного обучения. Мы поддерживаем ребёнка как эмоционально, так и академически и даём почувствовать: здесь тебя слышат и ценят.

Безопасная среда

  • Небольшие группы по 4–8 человек:
    Каждого ребёнка заметят и услышат. В такой атмосфере подростки не боятся задавать вопросы и пробовать новое.
  • Круглосуточное сопровождение на выездных сессиях:
    Мы продумываем распорядок дня с учётом интересов детей, организуем совместные активности и следим за психологической и физической безопасностью.
  • Против буллинга:
    Если возникают конфликты, помогаем их решать безопасно: через диалог, медиацию и уважительное общение. Протоколы работы с буллингом предполагают, что каждый ребёнок может попросить о помощи взрослого и получить её. А взрослые, в свою очередь, знают, как не допустить, чтобы конфликт перешёл в травлю.
  • Команда, которая слышит:
    Мы регулярно проверяем самочувствие детей в том числе с помощью вечерних «свечек» и анонимных опросов, наблюдаем за взаимодействием в онлайн-чатах и на уроках
Индивидуальный подход
Программа адаптации: мы понимаем, что у каждого свои особенности и темп вхождения в коллектив. Поэтому заранее продумываем, как помочь новичкам быстро освоиться и почувствовать себя частью школы.
Наставничество в академической сфере: если ребёнку сложно с каким-то предметом, он получает персональную помощь от педагога или куратора (тьютора). Вместо «отругать за ошибки» мы разбираем, какие навыки и знания нужно подтянуть, чтобы почувствовать уверенность.
Личные консультации: при необходимости дети могут обратиться к психологу или куратору группы, чтобы обсудить тревоги, страхи или непонимания.
Гибкая система оценивания: благодаря Mastery Grading и репортам ребёнок видит реальный прогресс и понимает, где именно можно улучшить результат. Это снижает тревожность и поддерживает мотивацию..
Мотивация вместо страха: в нашей системе оценивания нет карательных «двоек» — есть понятные уровни и комментарии, что ещё нужно освоить. Если ребёнок «застрял», мы ищем корень проблемы (в том числе психологический) и стараемся подобрать формат помощи, который действительно сработает.
Открытый диалог
с родителями
Взаимодействие с семьёй — важная часть нашей работы. Мы регулярно делимся наблюдениями о достижениях и сложностях ребёнка. Родители получают полноценное представление о том, как их сын или дочь чувствует себя в школе — и с психологической, и с академической стороны.

Развитие самостоятельности и уверенности

  • Целеполагание:
    Мы помогаем подросткам учиться самостоятельно ставить цели, определять приоритеты и анализировать свои сильные и слабые стороны. Такая осознанность даёт опору на себя, учит не сдаваться перед трудностями и видеть в них точку роста.

  • Учиться быть собой:
    Подростки пробуют себя в разных активностях — от клубов по интересам до больших проектов. Здесь они учатся договариваться, проявлять инициативу и не бояться брать на себя ответственность.
  • Социально-эмоциональное обучение (SEL):
    Учим распознавать свои и чужие чувства, давать им название и конструктивно решать конфликтные ситуации. Навык рефлексии и умение просить о помощи остаются с ребёнком на всю жизнь.
  • Поддержка инициатив:
    Если ученики хотят запустить свой проект (будь то DnD-клуб или благотворительная акция), мы вместе с ними планируем шаги, распределяем роли, а после — обязательно рефлексируем, что получилось, а что можно улучшить.

Холистический подход

Целостное видение:
Если у подростка возникают сложности (апатия, конфликт с одноклассником или пробел в знаниях), мы не «лечим» симптом, а смотрим на общую картину: может, дело в графике сна или в непроговорённом стрессе. И иногда для решения проблемы необходимо встретиться с семьёй.
Взросление в глобальном контексте:
Ребята учатся онлайн из разных стран, а на очных сессиях живут и общаются в одном пространстве. Это воспитывает толерантность, расширяет кругозор и показывает, что границы этого мира — условность.

Что в итоге?
Ученики чувствуют поддержку и понимают, что любая сложность — лишь временный вызов, который можно преодолеть. Мы верим, что в атмосфере уважения, бережного общения и грамотного сопровождения дети учатся строить крепкие отношения с миром и с собой.